Sin dagli anni della scuola ho sentito crescere il desiderio di conoscere il più possibile la psiche umana. Dopo il diploma al Liceo Scientifico di Cuneo, mi sono laureata in Medicina e Chirurgia presso l’Università degli Studi di Torino, dove ho svolto uno dei miei tirocini nella struttura universitaria di Psichiatria.

È stato però frequentando il reparto dedicato alla psicopatologia dell’età evolutiva che ho riconosciuto la mia vocazione più autentica. Ho così conseguito la Specializzazione in Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza, sempre presso l’Università di Torino.

Formazione specialistica

Durante il percorso specialistico ho approfondito, anche attraverso progetti di ricerca, i disturbi della nutrizione e dell’alimentazione, i disturbi dello spettro autistico e il disturbo da deficit dell’attenzione e iperattività (ADHD). Ho seguito inoltre un percorso di Infant Observation, condotto numerosi assessment e accompagnato alcuni adolescenti in psicoterapie a orientamento psicodinamico, sotto la supervisione di docenti di riferimento della scuola torinese.

Come Medico Psicoterapeuta (L. 56/89) ho scelto di intraprendere un percorso di analisi personale con uno psichiatra e analista junghiano: un lavoro su di me che ritengo indispensabile per accompagnare con autenticità i pazienti nel loro viaggio attraverso la sofferenza psichica.

Approccio clinico e psicofarmacologia

Lavorando ho imparato che la cura della mente richiede strumenti diversi, destinati a integrarsi tra loro, e che oggi l’adolescenza si è estesa fino a coprire circa un decennio, prolungandosi nella giovane età adulta. Per questo integro da sempre la cura psicologica con quella psicofarmacologica, dedicando gran parte del mio lavoro ad accompagnare i ragazzi nella delicata transizione dall’età evolutiva a quella adulta.

In quest’ambito ho frequentato numerose formazioni di neuro-psicofarmacologia, tra cui un Corso di Psicofarmacoterapia dell’Età Evolutiva presso l’IRCCS “Stella Maris” dell’Università di Pisa e un Corso Pratico di Farmacoterapia Psichiatrica, guidati da alcuni tra i massimi esperti italiani.

Aggiornamento professionale

I cambiamenti biopsicosociali che attraversano l’età evolutiva sono rapidi: per questo considero l’aggiornamento continuo un pilastro della relazione di cura.

Nel 2023 ho frequentato un Master in Psicopatologia dello Sviluppo e attualmente sto completando un Master in Disturbi della Nutrizione e dell’Alimentazione (valutazione e trattamento in adolescenza ed età adulta) e un Master in Sessuologia Clinica.

Attività didattica

Negli ultimi anni ho avuto la gioia di trasmettere la mia esperienza ai giovani Educatori Professionali in formazione: per tre anni accademici ho insegnato Neuropsichiatria Infantile nel Corso di Laurea in Educazione Professionale dell’Università degli Studi di Torino, presso la sede di Savigliano.

Esperienza nel Servizio Sanitario Nazionale

La mia esperienza come medico del Servizio Sanitario Nazionale, conclusasi nel 2026 dopo diciotto anni, è stata fatta di apprendimento costante e di rapporti umani preziosi.

Ho lavorato inizialmente per la Neuropsicopatologia dell’Età Evolutiva e per il Centro Giovani dell’ASL di Savona, per poi proseguire presso la Struttura Complessa di Neuropsichiatria Infantile dell’ASL CN1.

Ho ricoperto diverse posizioni, fino a un Incarico di Alta Specializzazione come Referente Aziendale Adolescenza e Transitional Care, e ho collaborato a lungo con l’equipe del Centro Autismo e Sindrome di Asperger (CASA) di Mondovì. Per la maggior parte del mio tempo ho offerto assistenza ambulatoriale all’interno di un’equipe multiprofessionale.

Ambiti di intervento

Presso Lilium Spazio Medico, nel cuore di Cuneo, potremo conoscerci e affrontare insieme la sofferenza psicoemotiva infantile, adolescenziale e familiare legata in particolare a: disturbi della nutrizione e dell’alimentazione (DNA), disturbi d’ansia, disturbi ossessivo-compulsivi, disturbi dell’umore, psicosi e disturbi del neurosviluppo — tra cui disturbi del linguaggio, disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), disabilità intellettiva, ADHD e disturbi dello spettro autistico.

Il percorso di diagnosi e cura

Il percorso di diagnosi e cura che costruiremo insieme sarà integrato (psicologico e, quando necessario, psicofarmacologico), multiprofessionale — grazie alla collaborazione con psicoterapeuti, logopedisti, TNPEE, educatori e TeRP — e multidisciplinare, perché alcuni quadri richiedono il dialogo con pediatri, medici di base, dietologi, endocrinologi e genetisti.

Sarà inoltre un percorso in rete con le figure educative di riferimento per il bambino o il ragazzo, a partire dalla scuola.

Conclusione

Credo che prendersi cura della mente di un bambino o di un adolescente significhi prendersi cura, nello stesso momento, della sua famiglia: il mio impegno è offrire una relazione di cura autentica e rispettosa dei tempi di ciascuno, alle famiglie di Cuneo e provincia.